立德樹人視域下自然地理學課程融入思政的示范課建設探索
摘 要:在準確分析學情和人才培養(yǎng)目標的基礎上,基于自然地理學課程特點和德育價值,構建多元課程目標,優(yōu)化和拓展教學內(nèi)容。在傳授專業(yè)知識的同時,通過科學的教學策略激活和挖掘課程中蘊含的思政元素,合理嵌入育人要素,進行主流價值引領。通過課堂內(nèi)外、線上線下、校園內(nèi)外相結(jié)合的方式加強學生的情感體驗和實踐體驗,促進專業(yè)培養(yǎng)和立德樹人同向同行。(剩余5894字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 基于“學-模-驗-拓”教學模式...
- 融入反饋的BOPPPS教學模式...
- 基本理論與科研應用結(jié)合的物理化...
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