核心素養(yǎng)視域下高中地理情境教學(xué)的實(shí)踐探索

——以《太陽(yáng)對(duì)地球的影響》為例

摘 要：隨著教育理念的不斷更新和教學(xué)模式的持續(xù)創(chuàng)新，傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代教育的需求，核心素養(yǎng)的提出為教育改革提供了新的方向和目標(biāo)。高中作為學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識(shí)的重要階段，其教學(xué)也需要緊跟時(shí)代步伐，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。情境教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力，因此，教師需要樹(shù)立正確意識(shí)和觀(guān)念，在核心素養(yǎng)視域下靈活應(yīng)用情境教學(xué)法。（剩余5291字）