高中生物生活化教學策略探討

摘 要：高中是學生學習、成長的重要階段，對其今后發(fā)展有著關鍵影響。生物作為其中的重要學科，是一門與社會生活、生產(chǎn)有著密切關系的學科，其教學作為落實素質(zhì)教育的重要途徑，可以為學生的健康、全面成長提供有效助力。在教育改革不斷深入的背景下，生活化教學受到了教育工作者的廣泛關注，為了提升高中生物教學的質(zhì)量與效果，調(diào)動學生的生物學習熱情，促進其核心素養(yǎng)與能力的良好發(fā)展，本文在闡述生活化教學及其優(yōu)勢的基礎上，分析高中生物生活化教學中的問題，并在此基礎上深入探究優(yōu)化教學策略，以為相關研究提供有益參考。（剩余5353字）