計算思維在高中信息學(xué)競賽教學(xué)中的培養(yǎng)

摘 要：高中信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)容拓展與活動延伸后出現(xiàn)了信息學(xué)競賽，而在信息學(xué)競賽中最重要的核心素養(yǎng)之一就是計算思維。因此，本文根據(jù)計算思維的起源與發(fā)展歷程，探究現(xiàn)階段高中計算思維與信息學(xué)競賽教學(xué)困境，隨后根據(jù)教學(xué)困境提出幾種計算思維在高中信息學(xué)競賽教學(xué)中培養(yǎng)的具體路徑，以供相關(guān)研究人員進行參考。

關(guān)鍵詞：計算思維；高中；信息學(xué)競賽；教學(xué)

在計算思維中主要包含自動化與抽象建模兩方面特征，在人們使用計算機解決實際問題過程中，利用這兩方面的特征是重要步驟。（剩余5111字）