“教、學(xué)、評”一體化視域下高中語文作文教學(xué)策略研究

新的教學(xué)理念關(guān)注評價促學(xué)作用的發(fā)揮，在這樣的情況下，能否落實“教、學(xué)、評”一體化理念，在很大程度上影響著整體教學(xué)效果。而相比過去的教學(xué)模式，新的教學(xué)理念不僅倡導(dǎo)落實立德樹人根本任務(wù)，以核心素養(yǎng)為本，充分發(fā)揮課程育人功能；也要求加強(qiáng)課程教學(xué)的實踐性和時代性，注重學(xué)習(xí)方式的變革[]。在這樣的情況下，教師的教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法均發(fā)生了一定程度的變化。（剩余4899字）