高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的實(shí)踐與思考

眾所周知，數(shù)學(xué)本身是注重問(wèn)題與思考的學(xué)科，高中數(shù)學(xué)課程，更是涵蓋大量抽象概念與復(fù)雜公式，需要教師摒棄傳統(tǒng)教學(xué)理念，探索高效教學(xué)方法，才能發(fā)揮實(shí)際教學(xué)成效，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。為此，問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法以先后關(guān)聯(lián)、層層深入的問(wèn)題鏈作為支撐，旨在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、深度探究，教師將其引入高中數(shù)學(xué)課堂，能夠幫助學(xué)生一步步梳理問(wèn)題思路，構(gòu)建知識(shí)框架，遷移數(shù)學(xué)技能，強(qiáng)化數(shù)學(xué)思維，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升與發(fā)展。（剩余4882字）