核心素養(yǎng)視域下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐探究

在英語(yǔ)新課標(biāo)深入推進(jìn)與實(shí)施背景下，高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)目標(biāo)發(fā)生一定改變，不僅需要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀技能，提升學(xué)生英語(yǔ)自主閱讀能力，而且需要促進(jìn)學(xué)生文化意識(shí)、語(yǔ)言能力、思維能力等進(jìn)一步發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)。對(duì)此，高中英語(yǔ)教師需要以核心素養(yǎng)為立足點(diǎn)，調(diào)整優(yōu)化高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)組織形式，探索研究全新的英語(yǔ)閱讀教學(xué)路徑與渠道，提升英語(yǔ)閱讀教學(xué)效果，助力英語(yǔ)閱讀教學(xué)多維度、高質(zhì)量開展。（剩余4877字）