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深度學(xué)習(xí)深刻影響著高中地理課程的發(fā)展，它契合培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)的時(shí)代需求，倡導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行深度理解與批判性思考，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。高中地理是高中階段的重要學(xué)科，傳統(tǒng)教學(xué)模式往往側(cè)重知識(shí)的灌輸，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中停留在淺層次記憶，難以有效構(gòu)建知識(shí)體系。從深度學(xué)習(xí)視角出發(fā)，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新性的高中地理課程迫在眉睫。（剩余5104字）
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深度學(xué)習(xí)視角下高中地理課程的創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)探究
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