新高考視域下高中化學(xué)項目式教學(xué)應(yīng)用探究

新高考改革以“分類考試、綜合評價、多元錄取”為目標(biāo)，打破了傳統(tǒng)高考文理分科的模式，更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性化發(fā)展。在化學(xué)學(xué)科方面，新高考對學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)提出了更高要求，強調(diào)學(xué)生要具備運用化學(xué)知識解決實際問題的能力、創(chuàng)新思維能力以及合作探究能力等。傳統(tǒng)的高中化學(xué)教學(xué)模式往往側(cè)重知識的傳授，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動探究和實踐應(yīng)用的機(jī)會，難以滿足新高考的要求。（剩余5177字）