以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中英語(yǔ)教學(xué)策略探究

摘 要：在新課程標(biāo)準(zhǔn)的引領(lǐng)之下，高中英語(yǔ)課堂教學(xué)需主動(dòng)貫徹核心素養(yǎng)的培育目標(biāo)，切實(shí)完成立德樹(shù)人的教學(xué)使命，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)以及語(yǔ)言運(yùn)用本領(lǐng)，培育學(xué)生的文化意識(shí)、思維品質(zhì)與自主學(xué)習(xí)能力。本文探討了以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中英語(yǔ)教學(xué)，通過(guò)分析核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，結(jié)合高中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，提出了一系列教學(xué)策略，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，以提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余7028字）