核心素養(yǎng)導向下高中信息技術教學研究
摘 要：高中信息技術教師融合學科核心素養(yǎng)要素創(chuàng)建多樣化授課活動，不僅可以高效落實素質教育要求，拓展課程教學的深度與廣度，還能更好地培養(yǎng)學生信息意識、創(chuàng)新意識和責任意識，提升他們的計算思維能力和數(shù)字化學習能力，從而真正提高課程教學的質量。對此，為了使信息技術教學達成上述目標，文章從素養(yǎng)教育視角出發(fā)，闡述教師通過重塑教學目標，開展情境感悟、自主探知、任務實踐、互動討論等活動，提高學生學科綜合素養(yǎng)的具體策略。（剩余5213字）