素養(yǎng)育人 教師先行

——談高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能提升

摘 要：生物是高中階段學(xué)生精進(jìn)學(xué)習(xí)能力與思維的重要課程。注重高中生物教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能進(jìn)階，是保障生物學(xué)育人質(zhì)量及學(xué)生逐步滿足社會(huì)人才期待的關(guān)鍵?；诖?，文章通過對與生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能提升有關(guān)的核心概念簡述，分析高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能現(xiàn)狀，進(jìn)而從實(shí)驗(yàn)操作技能、教學(xué)設(shè)計(jì)技能以及實(shí)驗(yàn)說課技能三方面入手，形成提升高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能的可行策略。（剩余5340字）