STEM科學繪本課程項目探討

導讀：STEM課程囊括科學、技術(shù)、工程、數(shù)學四個重要領(lǐng)域的教育元素。其中，科學成為很多幼兒教師青睞的教學方向。科學繪本是一種以傳遞科學知識的圖畫書，具有鮮明清晰的畫面和生動有趣的文字，是幼兒園STEM課程重要的教學材料，STEM科學繪本課程項目應運而生。

一、STEM課程簡析

STEM課程是一類復合型課程，S代表科學，旨在讓幼兒掌握一定的科學常識，能夠簡單地辨認科學現(xiàn)象，使用工具進行科學創(chuàng)造，解決生活中的科學問題，培養(yǎng)科學探索興趣和求知欲；T代表技術(shù)，旨在讓幼兒識認一些基本的科學技術(shù)手段，對背后的原理進行基本了解，會簡單運用學過的技術(shù)制造物品；E代表工程，旨在讓幼兒形成工程邏輯思維，能夠按照相應的章法和體系理解一件事物的運作規(guī)律，懂得運用工程頭腦對起因、經(jīng)過、結(jié)果進行分析，仿照實踐，提升大腦的條理性和縝密性；M代表數(shù)學，旨在讓幼兒擁有簡單的數(shù)理意識，能夠用數(shù)學的觀念和視角發(fā)現(xiàn)問題、剖析問題、解決問題。（剩余2667字）