“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語(yǔ)文繪本閱讀教學(xué)方法探討

導(dǎo)讀：隨著網(wǎng)絡(luò)與科技的快速發(fā)展，我國(guó)已然進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，教育領(lǐng)域也逐步邁向信息化發(fā)展。繪本閱讀作為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)具有重要意義。在繪本閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)及時(shí)更新教學(xué)思維與手段，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建良好的閱讀空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成自主閱讀意識(shí)，進(jìn)而發(fā)展語(yǔ)文素養(yǎng)。（剩余3890字）