指向兒童高感性思維的小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)探究

導(dǎo)讀：對(duì)小學(xué)生而言，數(shù)學(xué)是一門內(nèi)容繁多且知識(shí)復(fù)雜的科目。因此，為了有效幫助小學(xué)生掌握抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)，繪本教學(xué)逐漸走進(jìn)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中。所謂繪本教學(xué)，就是教師利用繪本材料，用講故事的方式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。隨著小學(xué)教育體系的完善，繪本教學(xué)逐漸成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的重要手段。基于此，本文首先闡述指向?qū)W生高感性思維背景下小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的重要性，其次闡述指向?qū)W生高感性思維背景下小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的策略，以供參考。（剩余4610字）