基于CDIO理念的研究生實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

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［摘 要］針對(duì)新工科背景下研究生實(shí)踐教學(xué)體系不完善問題，課題組構(gòu)建了基于CDIO理念的研究生實(shí)踐教學(xué)體系框架，包括以學(xué)生為主導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，“雙向奔赴”的產(chǎn)教融合實(shí)踐教學(xué)體系，以競賽和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)體系，以實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和協(xié)同育人機(jī)制組成的質(zhì)量保障體系，以及由教師、學(xué)生、企業(yè)共同評(píng)價(jià)形成的全方位評(píng)價(jià)體系，以期利用學(xué)校和企業(yè)等多方資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和解決工程實(shí)際問題能力，為社會(huì)提供卓越的新工科人才。（剩余4475字）