新工科背景下“金課”建設(shè)教學(xué)評(píng)價(jià)體系優(yōu)化研究

——基于三螺旋理論的視角

打開文本圖片集

［摘 要］新工科背景下，“金課”建設(shè)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)體系提出了新的要求。文章提出當(dāng)前教學(xué)評(píng)價(jià)體系存在有效性不足的問題，并從三螺旋理論的角度，探索“金課”建設(shè)中“搭建螺旋架構(gòu)、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力、強(qiáng)化數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)螺旋上升”的評(píng)價(jià)體系優(yōu)化機(jī)理，為完善新工科背景下的教學(xué)評(píng)價(jià)體系運(yùn)行機(jī)制和促進(jìn)“金課”建設(shè)提供有益參考。（剩余6763字）