以職業(yè)技能為導(dǎo)向的飛行人員任職教育考核研究

[摘 要]飛行人員任職教育現(xiàn)有考核方式較單一、反饋機(jī)制不完善、考核內(nèi)容重知識(shí)輕能力、考核模式重結(jié)果輕過(guò)程，滿足不了對(duì)飛行人員飛行技術(shù)、管理能力、身心素質(zhì)考核的需求。文章通過(guò)分析飛行人員任職教育考核方式和考題形式等，對(duì)接飛行人員的職業(yè)技能需求，初步擬定了飛行人員任職教育考核結(jié)構(gòu)圖，并給出了飛行人員任職教育考核的幾點(diǎn)改進(jìn)建議：飛行人員任職教育的考核應(yīng)當(dāng)由形成性考核和總結(jié)性考核共同完成，特別要注意發(fā)揮形成性考核對(duì)教學(xué)的督促和激勵(lì)作用;考核不能簡(jiǎn)單地只依靠閉卷筆試，應(yīng)當(dāng)采取多種多樣的考核方式，全面地考查飛行人員的職業(yè)技能;閉卷筆試仍是最主要的考核方式，但題型要合理選擇，內(nèi)容要兼具知識(shí)和能力，這樣才能極大程度地反映學(xué)員對(duì)課程知識(shí)的掌握程度和能力素質(zhì)的真實(shí)水平。（剩余5248字）