基于創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的項(xiàng)目教學(xué)法探索與實(shí)踐

——以結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程為例

[摘 要]社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展對高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求，亟須大批創(chuàng)新實(shí)踐能力強(qiáng)的高層次人才。文章基于研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力現(xiàn)狀、內(nèi)涵及構(gòu)成要素，以土建類專業(yè)為對象，以創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建了“2個中心，4個階段”的項(xiàng)目教學(xué)法框架。結(jié)合結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)技術(shù)課程，圍繞項(xiàng)目準(zhǔn)備、論證、執(zhí)行和評價四個階段開展教學(xué)實(shí)踐活動。（剩余8261字）