新課改下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐與思考

【摘  要】 文章在新課程改革的背景下，深入探討了小學(xué)高年級數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐策略。通過分析數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、價值及其在小學(xué)高年級學(xué)生成長中的重要作用，結(jié)合具體教學(xué)案例，提出了以情境教學(xué)、深度學(xué)習(xí)、思維訓(xùn)練為核心的教學(xué)策略。文章旨在為一線數(shù)學(xué)教師提供可行的操作指南，幫助學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成扎實的基礎(chǔ)知識、良好的思維能力以及解決實際問題的能力，從而全面提升其數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余4721字）