基于BOPPPS模型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)研究

摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程是信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域中的一門核心課程，該課程傳統(tǒng)的教學(xué)方法存在理論與實(shí)踐聯(lián)系不緊密、學(xué)生參與度不高、知識碎片化以及個性化學(xué)習(xí)不足的問題，BOPPPS 模型作為一種在全球范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用的教學(xué)模型，有效地解決了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)中教學(xué)盲點(diǎn)等若干存在的問題，并提升了教學(xué)效果，成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)課程的理想框架。（剩余4963字）