提高少數(shù)民族地區(qū)初中生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑

在現(xiàn)階段，我國(guó)教育體制改革在不斷的深化，初中語(yǔ)文作為民族地區(qū)的基礎(chǔ)性學(xué)科有著重要的作用，其中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力較為重要，有助于使學(xué)生明確自身的學(xué)習(xí)需求，整理不同的學(xué)習(xí)資源，補(bǔ)充在學(xué)習(xí)中存在的空白之處，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

一、提高少數(shù)民族地區(qū)初中生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)常見(jiàn)的問(wèn)題

1.語(yǔ)言障礙是少數(shù)民族學(xué)生在獨(dú)立學(xué)習(xí)語(yǔ)文過(guò)程中所遇到的第一個(gè)難題。（剩余1574字）