高校領(lǐng)導(dǎo)者信息化領(lǐng)導(dǎo)力作用機(jī)制研究
——基于扎根理論
[摘 要] 高校領(lǐng)導(dǎo)者需要從全局性、系統(tǒng)性角度出發(fā), 解決高校信息化進(jìn)程中的深層次問(wèn)題。研究采用扎根理論方法,以A大學(xué)作為案例單位,建構(gòu)“高校領(lǐng)導(dǎo)者信息化領(lǐng)導(dǎo)力作用機(jī)制模型”。其中,激發(fā)信息化變革動(dòng)機(jī)、創(chuàng)建信息化變革支持體系、設(shè)計(jì)信息化變革路線、實(shí)施信息化變革項(xiàng)目、評(píng)估信息化變革成果作為五個(gè)行為要素,構(gòu)成高校領(lǐng)導(dǎo)者信息化力實(shí)踐閉環(huán)。(剩余12348字)
目錄
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