互聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)教育變革的基本原理和總體思路

——“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新發(fā)展的理論與政策研究（一）

[摘   要] 在總結(jié)新冠疫情以來(lái)大規(guī)模在線(xiàn)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我國(guó)加快部署推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”工作，這標(biāo)志著我國(guó)教育信息化開(kāi)始從融合應(yīng)用走向創(chuàng)新發(fā)展新階段。文章從學(xué)理上闡釋“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展的時(shí)代背景，互聯(lián)網(wǎng)的空間特性與變革作用，辨析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的內(nèi)涵和外延，闡述“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展的總體思路。（剩余12877字）