內(nèi)容與結(jié)構(gòu)松耦合的適應(yīng)性學(xué)習(xí)資源模型及應(yīng)用研究

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[摘   要] 移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展改變了學(xué)習(xí)發(fā)生的形態(tài)，學(xué)習(xí)者可以隨時(shí)隨地按需接入學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)的普及化、個(gè)性化帶來了機(jī)遇，同時(shí)也帶來了學(xué)習(xí)資源適應(yīng)性供給的難題。傳統(tǒng)學(xué)習(xí)資源供給依賴專家預(yù)設(shè)，其內(nèi)容固化，無法隨需求變化動態(tài)調(diào)整。泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)習(xí)者的情境和需求日益多元，這不僅要求資源在內(nèi)容上的適應(yīng)，同時(shí)不同需求適應(yīng)的學(xué)習(xí)模式也對內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)提出了要求。（剩余13736字）