推動“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新發(fā)展的著力點

——“互聯(lián)網(wǎng)+教育”創(chuàng)新發(fā)展的理論與政策研究（二）

[摘   要] “互聯(lián)網(wǎng)+教育”是以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為新動能，推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。與早期教育信息化將教育改革的主戰(zhàn)場定位于課堂不同，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”著力于構(gòu)建多元空間融合基礎(chǔ)上的校內(nèi)校外教育雙循環(huán)的發(fā)展格局，重在推動教育體制機(jī)制改革，促進(jìn)面向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的開放、共享、靈活、個性化的教育新生態(tài)形成。（剩余11424字）