基于核心素養(yǎng)的小學(xué)校園文創(chuàng)產(chǎn)品教學(xué)實(shí)踐研究

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摘 要：在新課標(biāo)的指引下，以落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐越來(lái)越重要。校園文創(chuàng)產(chǎn)品的教學(xué)內(nèi)容圍繞學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的校園文化展開，具有綜合性、現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性，借助項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的支架，提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力與問(wèn)題解決能力，通過(guò)綜合性課程設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生體驗(yàn)人文與藝術(shù)的結(jié)合，落實(shí)核心素養(yǎng)四個(gè)方面的教學(xué)目標(biāo)。文章通過(guò)小學(xué)校園文創(chuàng)產(chǎn)品的教學(xué)實(shí)踐研究，探索相關(guān)校園文創(chuàng)產(chǎn)品教學(xué)實(shí)施的可操作路徑。（剩余5199字）