探究大概念導向下的初中物理單元教學設計

摘 要：初中物理教學內(nèi)容較為枯燥，極易影響到學生的學習效率，因此，在初中物理教學中應實施有效的教學策略，幫助學生深入學習初中物理內(nèi)容。對此，文章提出可利用大概念導向下結(jié)合初中物理教學內(nèi)容，對學科單元教學進行有效設計，以此實現(xiàn)學生的高效學習。

關(guān)鍵詞：大概念導向；初中物理；單元教學設計

【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2097-2539（2023）23-0207-03

隨著時代的發(fā)展，國民教育理念也在不斷優(yōu)化，教育部門根據(jù)我國教育情況制定了一系列新政策，并且靈活調(diào)整了新時期教學標準和教學要求，對我國教育應當“培養(yǎng)什么人”做出了明確的規(guī)定。（剩余5082字）