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摘 要：幼兒階段是培養(yǎng)閱讀興趣的關鍵期，良好的閱讀習慣可以促進幼兒語言表達、情感認知及智力發(fā)育等方面的綜合發(fā)展，此過程應得到家庭的配合與支持。在家園共同合作，努力培養(yǎng)下，才能不斷激發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能，挖掘幼兒的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力，為其日后學習發(fā)展奠定基礎。基于此，文章從家園合作共同培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的優(yōu)勢入手，論述了家園合作共同培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的原則，進一步探究了家園合作共同培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的實踐路徑。（剩余4985字）
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家園合作共同培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的實踐活動研究
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