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摘 要：“雙減”政策頒發(fā)至今，不僅推動(dòng)義務(wù)教育階段作業(yè)的優(yōu)化和完善，還在一定程度上影響教育工作的改革。語(yǔ)文作為語(yǔ)言科目之一，學(xué)生需要借助豐富的閱讀來(lái)儲(chǔ)備知識(shí)，提升閱讀能力，尤其是對(duì)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校來(lái)說(shuō)，推廣家校合作更能保證閱讀效果?；诖?，本文從不同角度詳細(xì)闡述“雙減”政策下家校合作在農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校閱讀推廣的具體路徑。（剩余5198字）
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“雙減”政策下家校合作對(duì)農(nóng)村學(xué)校閱讀推廣的研究
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