基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)讀圖能力培養(yǎng)的策略

摘 要：圖形是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中非常重要的元素，一些復(fù)雜的、抽象的問題通過與圖形結(jié)合的方式思考、解題，可提高習(xí)題的直觀性與具體化。數(shù)學(xué)教材內(nèi)容編寫時(shí)將圖形從直觀逐漸過渡到抽象，主要是考慮小學(xué)生思維發(fā)展過程中的主要特點(diǎn)，按照這樣的原則編寫圖形內(nèi)容有利于提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，這對于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展具有積極意義。（剩余5251字）