如何在高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的高階思維

摘 要：高階思維的培養(yǎng)是指培養(yǎng)學(xué)生將解決問(wèn)題的步驟分解成若干個(gè)模塊，并在模塊間進(jìn)行聯(lián)系，從而更好地解決問(wèn)題的思維能力。這種思維方式可以幫助學(xué)生更有條理地理解、掌握新的知識(shí)，也可以幫助學(xué)生更加順暢地進(jìn)行思維活動(dòng)和記憶，從而更好地解決實(shí)際問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：高階思維；信息技術(shù) ；編程思維

【中圖分類(lèi)號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2539（2023）23-0076-03

本文系教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2022年度開(kāi)放課題“基于‘讀·思·達(dá)’教學(xué)法下探索校本‘培青’策略的研究”（立項(xiàng)編號(hào)：KCB2022051）階段性研究成果。（剩余4749字）