傳統(tǒng)文化融入高中英語教學的策略研究
隨著新課程改革的實施，人們越來越重視高中生在文化素養(yǎng)跨文化意識方面的培育，不難發(fā)現，中國傳統(tǒng)文化在高中英語課堂中的融入成為了英語教學的重要內容之一。要想確保中國傳統(tǒng)文化有效融入高中英語教學課堂，達到培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的目的，就要對新課標和高中英語課堂中的中國傳統(tǒng)文化融入情況進行研究，提出針對性的策略，這樣才能確保中國傳統(tǒng)文化和高中英語課堂實現更高效的融合。（剩余2607字）