高中數(shù)學教學中邏輯思維培養(yǎng)策略探究

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摘要：邏輯思維是高中數(shù)學課堂的重點培育目標，也是學生學習數(shù)學知識、解答數(shù)學問題必不可少的能力和素養(yǎng)。教師在高中數(shù)學課堂教學中，應從培養(yǎng)學生邏輯思維的角度出發(fā)，精心設計數(shù)學課堂的教學方案。文章基于高中數(shù)學教學存在的問題以及培養(yǎng)學生邏輯思維的重要性，從引進數(shù)學思想方法、組建合作探究小組、引導學生舉一反三、巧用生活教學素材、創(chuàng)建科技課堂模式等方面，對高中數(shù)學教學中的邏輯思維培養(yǎng)策略展開分析。（剩余6720字）