基于“雙一流”背景的法醫(yī)學(xué)人才繼續(xù)教育模式研究

摘要：國(guó)家對(duì)“雙一流”大學(xué)及學(xué)科建設(shè)的推進(jìn)，不僅為法醫(yī)學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了有利的硬軟件環(huán)境，而且為人才培養(yǎng)與教育改革指明了方向。高校應(yīng)在結(jié)合法醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)立足法醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)律，充分認(rèn)識(shí)法醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略定位，積極開(kāi)展法醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才繼續(xù)教育，建設(shè)執(zhí)業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)體系，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)的運(yùn)行機(jī)制，探尋法醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的有效途徑，以提高法醫(yī)人才的執(zhí)業(yè)能力與專(zhuān)業(yè)水平。（剩余7195字）