職普融通視域下高職英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生專(zhuān)升本存在的問(wèn)題及優(yōu)化對(duì)策

20世紀(jì)90年代，伴隨著終身教育思想的興起、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和職業(yè)動(dòng)態(tài)更替，社會(huì)大眾對(duì)繼續(xù)教育的需求愈加高漲，為此，教育部在1998年12月印發(fā)了《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，強(qiáng)調(diào)逐步建立普通高等教育與職業(yè)技術(shù)教育之間的立交橋，允許職業(yè)院校的畢業(yè)生經(jīng)過(guò)考試接受高一級(jí)學(xué)歷教育。2001年，教育部正式提出“普通專(zhuān)科院校學(xué)生升入本科階段學(xué)習(xí)”的概念，簡(jiǎn)稱(chēng)為“專(zhuān)升本”。（剩余5140字）