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目前，高職商務(wù)英語專業(yè)存在課程之間的思政關(guān)聯(lián)較弱、體系單一，課程思政要素重復(fù)，尚未形成完整閉環(huán)以及第一課堂與第二課堂思政建設(shè)貫通性不強(qiáng)等問題。因此，基于“德、識、能”三元目標(biāo)（即：品德塑造、知識傳授、能力培養(yǎng)）開展商務(wù)英語課程鏈的研究，與“人無德不立，育人的根本在于立德”理念不謀而合，與課程思政的本質(zhì)“立德樹人”相一致。（剩余6069字）
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“德·識·能”三元目標(biāo)下“商務(wù)英語課程鏈”的研究與實(shí)踐
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