初中語文復(fù)習(xí)策略探索

在初中語文復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)目標(biāo)是復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，能力訓(xùn)練和培養(yǎng)是關(guān)鍵。有效的復(fù)習(xí)教學(xué)模式，必須是一種師與生、教材與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的多向信息傳遞的結(jié)構(gòu)。制訂正確的復(fù)習(xí)目標(biāo)是上好復(fù)習(xí)課的保障，同時(shí)要安排好復(fù)習(xí)流程，講究復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)教學(xué)的功能在于對已學(xué)知識和能力的檢測、鞏固和提高。有的教師對學(xué)生復(fù)習(xí)訓(xùn)練的結(jié)果不予重視，不加反饋，訓(xùn)練題的講評只對答案，不究過程。（剩余3344字）