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摘要：語文教學是教育體系的重要組成部分，在教育教學中有著舉足輕重的作用。思政融入教學對語文教學提出了新的要求，這需要教師結合實際教學情況調(diào)整教學方案。語文教師需要注重在教學過程中潛移默化地培養(yǎng)學生的思想品德和審美情趣，幫助學生樹立正確的三觀，實現(xiàn)思政教學目標。本文主要就課程思政視角下小學語文教學的創(chuàng)新進行研究。（剩余3911字）
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課程思政視角下小學語文教學創(chuàng)新研究
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