小學低年級模塊游考的實踐與思考

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摘要：教育部印發(fā)的《關于加強義務教育學?？荚嚬芾淼耐ㄖ分忻鞔_要求“小學一、二年級不進行紙筆考試”。基于此背景，倡導小學低年級使用模塊游考，不但符合該學段學生的身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，更是響應義務教育學校考試管理要求。筆者所在的學校自2020年啟動小學低年級模塊游考的探究與實踐，經(jīng)過三年的摸索，在模塊游考的系統(tǒng)框架構建、資源包開發(fā)、教學評價等方面總結了相關經(jīng)驗。（剩余3496字）