基于國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的大單元識(shí)字教學(xué)策略

——以統(tǒng)編教材一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字單元為例

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摘要： 識(shí)字是小學(xué)語文第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。小學(xué)語文統(tǒng)編教材共有六個(gè)識(shí)字單元，在讀懂教材、明確編寫意圖的基礎(chǔ)上，筆者立足大單元識(shí)字與閱讀課識(shí)字、語文園地識(shí)字教學(xué)方法的差異性，結(jié)合教育部推出的國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，從四個(gè)方面探討大單元識(shí)字教學(xué)策略，以期全面提升識(shí)字教學(xué)質(zhì)量。（剩余4337字）