基于“最近發(fā)展區(qū)”視角下的初中生幾何直觀素養(yǎng)的培養(yǎng)

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摘 要：通過(guò)精選教材典例，進(jìn)行一題多變，深度的加工設(shè)計(jì)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題也能守正創(chuàng)新的意識(shí)，減負(fù)提質(zhì)，更好地發(fā)展學(xué)生幾何直觀，空間觀念等核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：最近發(fā)展區(qū)；幾何直觀；一題多變；核心素養(yǎng)

認(rèn)識(shí)新知識(shí)是新知課的基本任務(wù).教師在授課前要做充分的準(zhǔn)備，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平從學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)（剩余638字）