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摘 要：數學學習不僅僅是學知識，更重要的是啟迪思維，開發(fā)智慧.深度學習是培養(yǎng)數學思維的基石，它的主陣地是課堂，領導者是教師.教師需要結合實際生活，創(chuàng)設情境，激活學生的認知，并讓深度學習融入到數學教學的各個環(huán)節(jié)中，通過小組探究、成果展示等方式，提升課堂教學效果，讓深度學習真正扎根數學課堂.
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讓深度學習在數學課堂“落地生根”
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