新舊課標初中學段“圖形與幾何”領(lǐng)域內(nèi)容比較分析
摘 要:對《義務(wù)教育數(shù)學課程標準(2022年版)》初中“圖形與幾何”領(lǐng)域內(nèi)容與《義務(wù)教育數(shù)學課程標準(2011年版)》進行比較,研究發(fā)現(xiàn):在達成核心素養(yǎng)導向下課程目標的過程中,新課標將“圖形與幾何”領(lǐng)域三大主題中的內(nèi)容要求進行優(yōu)化.針對不同內(nèi)容主題,應(yīng)借助演繹證明探索“圖形的性質(zhì)”,借助運動變化剖(剩余6944字)
目錄
- 新舊課標初中學段“圖形與幾何”...
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