改進(jìn)教學(xué)模式 促進(jìn)個體成長

——以“圓”的教學(xué)為例

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摘 要：“雙減政策”的落地，引發(fā)了整個教育界對作業(yè)的思考.前置作業(yè)具有為新課做鋪墊、指引與預(yù)備的作用，它屬于預(yù)習(xí)性的作業(yè)，又超越了傳統(tǒng)意義上的預(yù)習(xí)范疇，它是“先學(xué)”的代表，是新課授課的導(dǎo)向.文章以“圓”的教學(xué)為例，從傳統(tǒng)教學(xué)模式出發(fā)，通過教學(xué)方法的改進(jìn)，具體談?wù)劇扒爸米鳂I(yè)”在教學(xué)實踐中的設(shè)計與應(yīng)用.（剩余2916字）