目錄

前沿視界

基于工作搜尋理論的后疫情時(shí)代高校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)策略探析

摘 要：后疫情時(shí)代下，我國(guó)結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾仍然突出，高校畢業(yè)生勞動(dòng)力市場(chǎng)也面臨著新的不確定性和挑戰(zhàn)，高質(zhì)量就業(yè)是化解高校畢業(yè)生新就業(yè)困境，實(shí)現(xiàn)”穩(wěn)就業(yè)“工作的重中之重。近年來(lái)，基于工作搜尋理論分析高校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、進(jìn)行就業(yè)路徑探索引起國(guó)內(nèi)...

“新工科+工程認(rèn)證+雙一流”背景下地方高校材料卓越工程師培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建

摘 要：“新工科+工程認(rèn)證+雙一流”多重目標(biāo)要求的背景下，地方高校傳統(tǒng)工科如何轉(zhuǎn)型、升級(jí)，滿足工程認(rèn)證，提升影響力和競(jìng)爭(zhēng)力是學(xué)科發(fā)展面臨的重要問題。該文大幅度優(yōu)化卓越工程師培養(yǎng)體系，構(gòu)建以科研任務(wù)為依托的實(shí)踐教學(xué)方案，新增數(shù)個(gè)實(shí)習(xí)基地，實(shí)...

一流本科課程教學(xué)改革研究

摘 要：依據(jù)《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實(shí)施意見》，結(jié)合農(nóng)林高校城鄉(xiāng)規(guī)劃等專業(yè)培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)目標(biāo)要求和城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃本科課程的實(shí)際教學(xué)情況，以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃一流本科課程為例，研究城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃本科課程教學(xué)改革的必要性...

后疫情時(shí)代機(jī)器人混合式教學(xué)模式探究

摘 要：隨著“后疫情時(shí)代”的到來(lái)，機(jī)器人教學(xué)因其學(xué)科的交叉融合性和實(shí)踐操作的復(fù)雜性，若僅僅依賴傳統(tǒng)的線下教學(xué)無(wú)法有效保障師生在疫情期間的人身安全，也無(wú)法正常完成面向?qū)W生的課程授課、實(shí)訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)。因此，文章結(jié)合現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)，研究機(jī)器...

大數(shù)據(jù)時(shí)代中國(guó)高等教育改革發(fā)展探討

摘 要：2021年是教育“十四五”規(guī)劃的開局之年，中國(guó)高等教育正在向信息化2.0邁進(jìn)，在大數(shù)據(jù)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，高等教育也將發(fā)生一系列深刻的變化，深入研究大數(shù)據(jù)對(duì)高等教育教學(xué)的影響，對(duì)推進(jìn)高等教育創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。該文以高等教育進(jìn)入大數(shù)...

國(guó)外在線實(shí)習(xí)教學(xué)模式創(chuàng)新與礦井課程資源建設(shè)

摘 要：實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)?；诓傻V工程專業(yè)本科生現(xiàn)有國(guó)外實(shí)習(xí)模式存在的主要問題，結(jié)合學(xué)科自身發(fā)展建設(shè)情況，提出新形勢(shì)下國(guó)外礦井在線數(shù)字實(shí)習(xí)教學(xué)創(chuàng)新模式以及課程資源庫(kù)建設(shè)的思路，并分析這種創(chuàng)新實(shí)習(xí)模式與資源庫(kù)建設(shè)的方法與優(yōu)勢(shì)。國(guó)...

地方新工科高校大學(xué)生就業(yè)的思考與建議

摘 要：根據(jù)當(dāng)前地方新工科高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)，該文以河北水利電力學(xué)院機(jī)械類專業(yè)為例，通過線上線下調(diào)查問卷方式，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及地方需求情況，統(tǒng)計(jì)與就業(yè)相關(guān)的學(xué)生基本信息及相關(guān)的就業(yè)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行分析;進(jìn)而提出促進(jìn)就業(yè)的幾點(diǎn)思考和建議，可供地方...

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

“產(chǎn)學(xué)研賽”環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

摘 要：“產(chǎn)學(xué)研賽”人才培養(yǎng)模式能充分結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境和企業(yè)的研究資源以及兩者的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，將學(xué)校課堂的理論學(xué)習(xí)與企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，與參加科技競(jìng)賽相結(jié)合，形成理論傳遞、知識(shí)消化、概念轉(zhuǎn)移、企業(yè)生產(chǎn)的培養(yǎng)模式。這種模式能夠更加...

信息背景下的控壓鉆井課程“創(chuàng)新發(fā)散實(shí)用教學(xué)”方法探討

摘 要：信息背景下的石油控壓鉆井課程是石油高校新興的一門多學(xué)科交叉課程，目前，該課程是石油工程專業(yè)研究生（碩士/博士）階段拔高實(shí)用型專業(yè)課程。在全面學(xué)習(xí)信息化及鉆井相關(guān)知識(shí)后，如何用所學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際問題，并在現(xiàn)有技術(shù)上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新;如何在...

思政課藝術(shù)化教學(xué)的價(jià)值及教學(xué)內(nèi)容融合創(chuàng)新研究

摘 要：在思政課上堅(jiān)持以美育人，不僅僅是提高學(xué)生審美素養(yǎng)的問題，更重要的是將真、善、美融合起來(lái)，讓學(xué)生們?cè)谇笳嬷R(shí)的進(jìn)程中，領(lǐng)略崇高，成長(zhǎng)為對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮蛯?duì)于人生有美的境界追求的時(shí)代新人。開展思政課藝術(shù)化教學(xué)，就其價(jià)...

以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的應(yīng)用型高校本科生開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與實(shí)踐

摘 要：應(yīng)用型高校是我國(guó)高等教育的重要組成部分，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、適應(yīng)快速的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才是應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為高等學(xué)校課程教學(xué)的重要組成部分，是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要途徑。扎實(shí)有效地做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生的知識(shí)...

以“四個(gè)面向”為引領(lǐng)培養(yǎng)中藥學(xué)專業(yè)研究生創(chuàng)新能力的探索與實(shí)踐研究

摘 要：實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化、國(guó)際化，中醫(yī)藥理論指導(dǎo)是根本前提。該文分析中藥學(xué)研究生人才培養(yǎng)模式建設(shè)中不足及面臨的困難。以“四個(gè)面向”為引領(lǐng)，以廣西中醫(yī)藥大學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式為例，對(duì)中藥學(xué)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式進(jìn)行探索和研究。 關(guān)鍵詞：...

課題研究

工程訓(xùn)練課程思政探索與實(shí)踐

摘 要：工程訓(xùn)練是高校工程實(shí)踐人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，在新工科改革人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著巨大的作用。然而，作為塑造人格價(jià)值的工程訓(xùn)練課程思政卻沒有引起足夠的重視。為充分發(fā)揮工程訓(xùn)練課程思政在培養(yǎng)學(xué)生立德樹人方面的作用，通過對(duì)工程訓(xùn)練專業(yè)課程體系的...

碩士研究生與導(dǎo)師溝通的現(xiàn)狀及滿意度影響因素研究

摘 要：該文采用問卷調(diào)查法對(duì)重慶15所高校2 260名碩士研究生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果顯示，碩士研究生與導(dǎo)師溝通的主動(dòng)性差、溝通頻率低和溝通內(nèi)容比較單一;溝通的主動(dòng)性、溝通的頻率及溝通氛圍影響師生溝通滿意度?；诖耍岢鲅芯可苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，...

基于手機(jī)軟件的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)調(diào)查研究

摘 要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)了移動(dòng)學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)模式，豐富了教育資源，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的目的。新的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力及個(gè)性化發(fā)展起到了積極作用。該研究通過定性與定量的研究方法探討手機(jī)軟件在大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)中的使用現(xiàn)狀和問題。結(jié)...

新時(shí)代背景下高校圖書館文化建設(shè)研究

摘 要：在新時(shí)代加強(qiáng)高校圖書館文化建設(shè)是非常必要的。文章從對(duì)高校圖書館文化的認(rèn)知出發(fā)，全面分析特色文化對(duì)于高校圖書館建設(shè)和發(fā)展的必要性及重要意義。在全面闡述高校圖書館文化建設(shè)狀況的基礎(chǔ)上，提出圖書館文化建設(shè)需要具備的指導(dǎo)思想及必須采取的措...

新時(shí)代高校德育意識(shí)形態(tài)功能面臨的挑戰(zhàn)及反思

摘 要：高校德育承擔(dān)意識(shí)形態(tài)功能是道德教育的應(yīng)有之義，是社會(huì)主義高等教育的鮮明標(biāo)志，也是高校做好意識(shí)形態(tài)工作的關(guān)鍵。作為意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，高校應(yīng)充分發(fā)揮德育的意識(shí)形態(tài)功能。對(duì)于新形勢(shì)下面臨的多元社會(huì)思潮帶來(lái)的沖擊，高校要積極應(yīng)對(duì)，努...

英語(yǔ)專業(yè)課程思政的學(xué)科優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)研究

摘 要：英語(yǔ)專業(yè)課程思政教學(xué)有其特有的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和相應(yīng)挑戰(zhàn)。英語(yǔ)專業(yè)學(xué)科定位與人才培養(yǎng)要求、英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)的跨文化性、語(yǔ)言習(xí)得的特點(diǎn)及小班授課制是英語(yǔ)專業(yè)開展課程思政的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。目前英語(yǔ)專業(yè)課程思政的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在沒有為課程思政而編寫的專業(yè)教...

博士論壇

車輛學(xué)科競(jìng)賽對(duì)大學(xué)生綜合能力培養(yǎng)研究

摘 要：該文針對(duì)未來(lái)工程科技人才的能力需求，分析目前高等院校人才培養(yǎng)中工程實(shí)踐作用發(fā)揮不夠、學(xué)科交叉融合欠缺、創(chuàng)新能力訓(xùn)練不足及忽視業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)等綜合能力培養(yǎng)的問題。以北京理工大學(xué)巴哈車隊(duì)為例，介紹車輛學(xué)科競(jìng)賽對(duì)工程實(shí)踐能力、交叉學(xué)科融合...

軍事職業(yè)教育在線課程資源建設(shè)的分析與思考

摘 要：該文主要在習(xí)近平新時(shí)期強(qiáng)軍思想引領(lǐng)下，圍繞面對(duì)實(shí)戰(zhàn)化條件下部隊(duì)官兵在練兵備戰(zhàn)環(huán)境中如何依托軍事職業(yè)教育完成院校在線課程建設(shè)質(zhì)量提升，如何實(shí)現(xiàn)課程建設(shè)與部隊(duì)所需的學(xué)習(xí)資源有效融合，這兩個(gè)問題開展研究。從軍事職業(yè)教育課程資源建設(shè)的基本...

應(yīng)用型高校旅游管理本科教育面臨的問題及其出路

摘 要：旅游本科教育是旅游高等教育體系中最為重要的環(huán)節(jié)與層次，某種意義上代表了旅游高等教育的質(zhì)量。研究聚焦到應(yīng)用型高校旅游本科層次教育的發(fā)展現(xiàn)狀與問題上，分別從學(xué)科定位、專業(yè)認(rèn)同、教學(xué)質(zhì)量及就業(yè)前景四個(gè)方面進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前應(yīng)用型高校旅游...

GIS實(shí)習(xí)課程思政改革探索與實(shí)踐

摘 要：專業(yè)實(shí)踐課程是開展課程思政的重要依托，GIS實(shí)習(xí)課程是地理信息科學(xué)專業(yè)核心課程，為實(shí)現(xiàn)思政元素與專業(yè)知識(shí)的深度融合，針對(duì)地理信息系統(tǒng)（GIS）“數(shù)據(jù)采集—編輯—分析—輸出—應(yīng)用與發(fā)展”全鏈條，深入挖掘?qū)I(yè)知識(shí)的思政元素和思政故事的...

高等教育在線教學(xué)常態(tài)化發(fā)展芻論

摘 要：疫情期間全球高等教育教學(xué)受阻，在線教學(xué)臨危受命并展現(xiàn)線下教學(xué)不可替代的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)用前景廣闊并亟待轉(zhuǎn)危為機(jī)，進(jìn)行資源保有和擴(kuò)充，從而推動(dòng)形成高水平的在線教學(xué)常態(tài)化發(fā)展。其中可行舉措包括客觀分析線上教學(xué)存在的問題和缺點(diǎn)，針對(duì)性解決問題，...

高校工科專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)及其對(duì)策研究

摘 要：世界國(guó)際化程度逐漸加深的新形勢(shì)對(duì)工科專業(yè)人才的專業(yè)英語(yǔ)水平提出了更高要求，專業(yè)英語(yǔ)已成為工科專業(yè)人才工作和創(chuàng)新研究的必備工具，但目前高校在工科專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中仍存在一系列的問題，教學(xué)效果難以保證。該研究以給排水科學(xué)與工程專業(yè)英語(yǔ)為例...

教海探新

“三明治”式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

摘 要：教育部明確規(guī)定“將就業(yè)指導(dǎo)課程納入教學(xué)計(jì)劃”，多數(shù)高校將其歸屬在招生就業(yè)部門或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院承擔(dān)。受限于就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍人數(shù)與水平，班級(jí)規(guī)模一般都比較大。既要在課堂上展開實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)生的能力又要得到充分訓(xùn)練，一直是模擬招聘這個(gè)課內(nèi)實(shí)...

新醫(yī)科背景下BOPPPSPlus教學(xué)模式結(jié)合課程思政在組織學(xué)與胚胎學(xué)課程中的實(shí)踐探索

摘 要：面向新醫(yī)科發(fā)展前沿和社會(huì)發(fā)展需求，在組織學(xué)與胚胎學(xué)課程中采用BOPPPSPlus教學(xué)能夠突破傳統(tǒng)教學(xué)方式瓶頸，使學(xué)生全程參與學(xué)習(xí)過程，有效提高其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和教學(xué)效率。課程思政案例的自然融入增進(jìn)學(xué)生的情感認(rèn)同，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授...

化工原理課程思政元素的挖掘及教學(xué)融合方法

摘 要：化工原理是高等院?；ぁ⒒瘜W(xué)和環(huán)境類等專業(yè)重要的專業(yè)課，在課程教學(xué)中如何圍繞立德樹人的總目標(biāo)挖掘課程思政元素，對(duì)于培養(yǎng)合格的專業(yè)人才具有重要的意義。該文以化工原理課程中流體流動(dòng)的教學(xué)為例，結(jié)合課程內(nèi)容，從愛國(guó)情懷與奉獻(xiàn)精神、國(guó)際視...

流體機(jī)械課程教學(xué)中思政元素與專業(yè)元素的融合及實(shí)踐

摘 要：科學(xué)精神的塑造和人文素養(yǎng)的培育是當(dāng)前大學(xué)專業(yè)課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)灌輸和實(shí)操能力訓(xùn)練在人才培養(yǎng)上具有較大局限性。因此，發(fā)揮專業(yè)課程的德育作用，積極踐行“課程思政”的思想浸潤(rùn)作用具有重要的時(shí)代意義。專業(yè)課程作為大學(xué)生專業(yè)...

教改新論

以專業(yè)人才能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的納米材料研究方法課程教改實(shí)踐

摘 要：科技的發(fā)展使學(xué)習(xí)方法和渠道發(fā)生重要變革，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方式產(chǎn)生沖擊。該文以納米材料專業(yè)人才能力培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，從強(qiáng)化專業(yè)特色、創(chuàng)新教學(xué)方法與模式、科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和建立反饋與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制等方面對(duì)納米材料研究方法課程進(jìn)行教改探索...

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程混合式教學(xué)改革與實(shí)證分析

摘 要：混合式教學(xué)將傳統(tǒng)的線下教學(xué)與線上教學(xué)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)虛擬空間與傳統(tǒng)課堂的同時(shí)開展，但具體的開展方式是決定學(xué)生學(xué)習(xí)績(jī)效的重要影響因素，該文以工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程改革為案例，采用SWOT模型分析該課程的授課現(xiàn)狀，探討如何從“課前—課...

“互聯(lián)網(wǎng)+專題教學(xué)”：高校思想政治理論課教學(xué)范式的結(jié)構(gòu)性變革

摘 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，思想政治理論課教學(xué)要應(yīng)時(shí)而變，與時(shí)俱進(jìn)?；ヂ?lián)網(wǎng)與專題深度融合，使思政課教學(xué)發(fā)生結(jié)構(gòu)性變革。推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+專題教學(xué)”，要從問題到專題、從預(yù)設(shè)到生成、從現(xiàn)實(shí)到虛擬、從獨(dú)白到對(duì)話，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)空間和師...

建設(shè)研究教學(xué)型學(xué)院背景下微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程改革

摘 要：微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程是生物相關(guān)理學(xué)類、工程類課程的基礎(chǔ)，在培養(yǎng)生命科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究和生物工程高素質(zhì)人才培養(yǎng)中具有舉足輕重的作用。昆明理工大學(xué)微生物學(xué)課程組近幾年來(lái)圍繞創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，改變分散、低效的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，深度整合利...

課程思政視閾下固體物理教學(xué)與評(píng)價(jià)模式改革探索及思考

摘 要：從固體物理的學(xué)科特點(diǎn)及在材料類各專業(yè)的重要性出發(fā)，結(jié)合學(xué)科和學(xué)情特點(diǎn)，分析討論如何通過改變教學(xué)和評(píng)價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心，提高學(xué)生的課堂效率，從而提高教學(xué)效果;并在整個(gè)教學(xué)過程中貫穿思政元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力...

高校思政課“五位一體”實(shí)踐教學(xué)改革研究

摘 要：高校思想政治理論思政課對(duì)大學(xué)生開展思想政治教育、強(qiáng)化愛國(guó)精神和民族精神，落實(shí)”立德樹人“根本任務(wù)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。新時(shí)代如何通過課堂傳授、課外實(shí)踐，達(dá)到學(xué)生入腦的效果則成為思政課教學(xué)改革的重點(diǎn)。通過建構(gòu)“政府支持、平臺(tái)依托、校院...

新農(nóng)科視域下農(nóng)林高校學(xué)科特征與轉(zhuǎn)型建議

摘 要：新農(nóng)科建設(shè)明確面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民和新生態(tài)，開創(chuàng)農(nóng)林教育新格局，打造人才培養(yǎng)新模式，樹立農(nóng)林教育質(zhì)量新標(biāo)準(zhǔn)。通過對(duì)國(guó)內(nèi)6所領(lǐng)先的農(nóng)林高校進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)先的農(nóng)林高校學(xué)科規(guī)模趨向綜合，學(xué)科結(jié)構(gòu)趨于合理，學(xué)科建設(shè)質(zhì)量提升明顯...

師資·人才

普惠金融、金融科技與技術(shù)技能型金融人才培養(yǎng)

摘 要：隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃興起及數(shù)字技術(shù)助力金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型，金融科技逐步邁入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，數(shù)字普惠金融也迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。職業(yè)院校金融類專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)下金融與科技深度融合的新變化，在新專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)下，優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)...

軟件素養(yǎng)與軟件過程核心能力協(xié)同培養(yǎng)的軟件工程專業(yè)建設(shè)探索

摘 要：軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模的持續(xù)增長(zhǎng)加大軟件人才數(shù)量要求，但我國(guó)軟件人才培養(yǎng)數(shù)量、培養(yǎng)質(zhì)量滯后于軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展， 軟件人才的產(chǎn)出不能很好適應(yīng)日益加快的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。軟件人才結(jié)構(gòu)不合理、高端人才短缺已成為制約中國(guó)軟件行業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。以軟件工程...

高校輔導(dǎo)員與專業(yè)教師協(xié)同育人機(jī)制內(nèi)涵、功能及構(gòu)建路徑

摘 要：“三全育人”的理念共識(shí)不斷深入，課程思政在實(shí)踐中不斷推進(jìn)，輔導(dǎo)員和專業(yè)教師作為高校育人中兩支重要的力量，各自擔(dān)負(fù)著立德樹人的使命責(zé)任，在“三全育人”的工作格局下，優(yōu)化分工與協(xié)作，實(shí)施兩者之間的協(xié)同育人作用，取得各具特色的做法和經(jīng)驗(yàn)...

面向新財(cái)經(jīng)的財(cái)經(jīng)類院?？鐚W(xué)科信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系探析

摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，許多高校都開設(shè)信息技術(shù)相關(guān)專業(yè)。與理工類院校相比，財(cái)經(jīng)類院校的信息技術(shù)人才在就業(yè)中處于劣勢(shì)。河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)提出的新財(cái)經(jīng)概念為財(cái)經(jīng)類院校人才的培養(yǎng)提供一種思路。該文提出面向新財(cái)經(jīng)的跨學(xué)科信息技術(shù)人才培養(yǎng)體系生態(tài)...

“1+X”融入高職機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐路徑探索

摘 要：“1+X”證書制度的實(shí)施是基于高職教育人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與企業(yè)對(duì)高質(zhì)量技能人才需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行的制度創(chuàng)新，機(jī)電一體化專業(yè)是高職院校熱門專業(yè)。當(dāng)前我國(guó)高素質(zhì)型機(jī)電一體化人才緊缺，“1+X”融入高職機(jī)電一體化專業(yè)人才培養(yǎng)，符合職業(yè)教育實(shí)際，...

高校思政

工程流體力學(xué)課程思政元素的挖掘及應(yīng)用

摘 要：高校教育結(jié)合專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)實(shí)施“課程思政”教育，有利于貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。工程流體力學(xué)課程作為化工、機(jī)械、能源動(dòng)力、航空航天、土木建筑類專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程，不僅講授流體力學(xué)基...

醫(yī)學(xué)生管理學(xué)課程思政元素挖掘及應(yīng)用評(píng)價(jià)

摘 要：目前軍醫(yī)大學(xué)本科生課程思政教育中普遍存在思政課程和課程思政概念混淆，與思政元素和案例生搬硬套的現(xiàn)象。文章以軍醫(yī)大學(xué)本科生專業(yè)課程管理學(xué)基礎(chǔ)為例，圍繞如何深度挖掘和提煉課程自身的思政元素展開路徑研究，并對(duì)教學(xué)實(shí)踐效果進(jìn)行評(píng)估。力求把...

將制度自信貫穿于思政理論課教學(xué)體系始終

摘 要：講好中國(guó)制度，堅(jiān)定制度自信，是高校思政理論課的關(guān)鍵議題。這就要求思政理論課教師必須自覺將堅(jiān)定制度自信貫穿于思政理論課課程體系之中，必須堅(jiān)持用馬克思主義的科學(xué)理論闡述制度自信的思想基礎(chǔ);用紅色革命歷史探索制度自信的歷史必然;用中國(guó)特...

資源昆蟲學(xué)課程思政特征分析與思政元素挖掘

摘 要：將思想政治教育融入專業(yè)課教學(xué)過程，已成為一線教師面臨的全新課題。資源昆蟲學(xué)是高等院校農(nóng)林、生物學(xué)等相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)課，本身蘊(yùn)含著豐富的課程思政元素。若能將這些思政元素充分挖掘并有效地傳遞給學(xué)生，便是課程思政的應(yīng)有之義。該文根據(jù)資...

高校研究生黨員分類量化管理評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與探索

摘 要：探索新時(shí)代高校研究生黨員管理制度，完善研究生黨員考核制度，提高高校黨建工作質(zhì)量，提供重要依據(jù)和作出主要貢獻(xiàn)。以成都中醫(yī)藥大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院2018級(jí)碩士研究生支部研究生黨員為例，調(diào)查目前研究生黨員管理存在的問題并研究構(gòu)建具有針對(duì)性的研...

“青年紅色筑夢(mèng)之旅”精神的內(nèi)涵與價(jià)值

摘 要：“青年紅色筑夢(mèng)之旅”活動(dòng)是中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的實(shí)踐活動(dòng)，于2017年增設(shè)。習(xí)近平總書記給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”的大學(xué)生的回信在廣大師生之間產(chǎn)生巨大的反響，“紅色筑夢(mèng)之旅”精神在...