“產(chǎn)學(xué)研賽”環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
摘 要:“產(chǎn)學(xué)研賽”人才培養(yǎng)模式能充分結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境和企業(yè)的研究資源以及兩者的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì),將學(xué)校課堂的理論學(xué)習(xí)與企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,與參加科技競(jìng)賽相結(jié)合,形成理論傳遞、知識(shí)消化、概念轉(zhuǎn)移、企業(yè)生產(chǎn)的培養(yǎng)模式。這種模式能夠更加有效地緩解學(xué)校人才培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)際需求產(chǎn)生的問題,提高高校畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更大支持。(剩余9058字)
目錄
- 基于工作搜尋理論的后疫情時(shí)代高...
- “新工科+工程認(rèn)證+雙一流”背...
- 一流本科課程教學(xué)改革研究...
- 后疫情時(shí)代機(jī)器人混合式教學(xué)模式...
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代中國(guó)高等教育改革發(fā)展...
- 國(guó)外在線實(shí)習(xí)教學(xué)模式創(chuàng)新與礦井...
- 地方新工科高校大學(xué)生就業(yè)的思考...
- “產(chǎn)學(xué)研賽”環(huán)境工程專業(yè)應(yīng)用型...
- 信息背景下的控壓鉆井課程“創(chuàng)新...
- 思政課藝術(shù)化教學(xué)的價(jià)值及教學(xué)內(nèi)...
- 以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的應(yīng)用...
- 以“四個(gè)面向”為引領(lǐng)培養(yǎng)中藥學(xué)...
- 工程訓(xùn)練課程思政探索與實(shí)踐...
- 碩士研究生與導(dǎo)師溝通的現(xiàn)狀及滿...
- 基于手機(jī)軟件的大學(xué)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)...
- 新時(shí)代背景下高校圖書館文化建設(shè)...
- 新時(shí)代高校德育意識(shí)形態(tài)功能面臨...
- 英語(yǔ)專業(yè)課程思政的學(xué)科優(yōu)勢(shì)與挑...
- 車輛學(xué)科競(jìng)賽對(duì)大學(xué)生綜合能力培...
- 軍事職業(yè)教育在線課程資源建設(shè)的...
- 應(yīng)用型高校旅游管理本科教育面臨...
- GIS實(shí)習(xí)課程思政改革探索與實(shí)...
- 高等教育在線教學(xué)常態(tài)化發(fā)展芻論...
- 高校工科專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)及其對(duì)...
- “三明治”式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施...
- 新醫(yī)科背景下BOPPPSPlu...
- 化工原理課程思政元素的挖掘及教...
- 流體機(jī)械課程教學(xué)中思政元素與專...
- 以專業(yè)人才能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的納米...
- 工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程混合式教學(xué)改革與...
- “互聯(lián)網(wǎng)+專題教學(xué)”:高校思想...
- 建設(shè)研究教學(xué)型學(xué)院背景下微生物...
- 課程思政視閾下固體物理教學(xué)與評(píng)...
- 高校思政課“五位一體”實(shí)踐教學(xué)...
- 新農(nóng)科視域下農(nóng)林高校學(xué)科特征與...
- 普惠金融、金融科技與技術(shù)技能型...
- 軟件素養(yǎng)與軟件過(guò)程核心能力協(xié)同...
- 高校輔導(dǎo)員與專業(yè)教師協(xié)同育人機(jī)...
- 面向新財(cái)經(jīng)的財(cái)經(jīng)類院??鐚W(xué)科信...
- “1+X”融入高職機(jī)電一體化專...
- 工程流體力學(xué)課程思政元素的挖掘...
- 醫(yī)學(xué)生管理學(xué)課程思政元素挖掘及...
- 將制度自信貫穿于思政理論課教學(xué)...
- 資源昆蟲學(xué)課程思政特征分析與思...
- 高校研究生黨員分類量化管理評(píng)價(jià)...
- “青年紅色筑夢(mèng)之旅”精神的內(nèi)涵...