大數(shù)據(jù)時(shí)代中國(guó)高等教育改革發(fā)展探討

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摘  要：2021年是教育“十四五”規(guī)劃的開局之年，中國(guó)高等教育正在向信息化2.0邁進(jìn)，在大數(shù)據(jù)蓬勃發(fā)展的時(shí)代，高等教育也將發(fā)生一系列深刻的變化，深入研究大數(shù)據(jù)對(duì)高等教育教學(xué)的影響，對(duì)推進(jìn)高等教育創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。該文以高等教育進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代為研究背景，提出把握高等教育的本質(zhì)屬性，關(guān)注大數(shù)據(jù)對(duì)中國(guó)高等教育教學(xué)模式改革、人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)及考核評(píng)價(jià)模式方面帶來(lái)的新變化等一系列問(wèn)題的思考，以及大數(shù)據(jù)與高等教育融合發(fā)展應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，供高等教育工作者借鑒參考。（剩余7259字）