青春期健康·上半月

2024年09期

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《青春期健康》于2003年正式創(chuàng)刊，是中國創(chuàng)辦較早、知名度較高的探討青春期健康成長話題的權(quán)威科普期刊。創(chuàng)辦13年來，《青... 展開

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詩與遠方 青春，如同一首跌宕起伏的詩篇，字里行間既有春風得意的暢快，也有逆水行舟的艱辛。在這條不平坦的道路上，我們既會沐浴在和煦的陽光之下，享受成功的喜悅；也會遭遇突如其來的風雨，面對失敗的打擊。但正是這些起起伏伏，鑄就了我們堅韌不拔的意志，讓我們在...

編讀往來 編輯老師：自從踏入初中的大門，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著前所未有的社交挑戰(zhàn)。在這個全新的環(huán)境中，我渴望與同學們建立深厚的友誼，卻總是因為害怕被拒絕或誤解而止步不前。每當看到其他同學三五成群地聚在一起談笑風生，我總是感到一種難以言喻的孤獨和羨慕。我也...
青春IN詞 加強新時代青年理想信念教育新時代青年理想信念教育是確保青年健康成長、順利成才，保障中國式現(xiàn)代化建設(shè)人才儲備的大事。習近平總書記強調(diào)：“正確的理想、堅定的信念必須從青年抓起。青年時代，是激情滿懷、富有朝氣的時代，是放飛理想、人生出彩的時代。...

兒童膽總管囊腫腹腔鏡術(shù)后并發(fā)癥的防治 了解兒童膽總管囊腫腹腔鏡手術(shù) 兒童膽總管囊腫是一種先天性膽道發(fā)育異常疾病，主要癥狀有腹部腫塊、黃疸、右上腹疼痛等，若不及時治療，可能引發(fā)膽管炎、肝功能損害等嚴重并發(fā)癥，甚至危及生命。腹腔鏡手術(shù)是一種微創(chuàng)治療方式，在兒童膽總管囊腫治療中得到了...
青少年缺血性腦卒中與腦灌注不足 缺血性腦卒中通常發(fā)生于老齡人群。然而，近年來青少年缺血性腦卒中的發(fā)病率逐漸上升。青少年缺血性腦卒中與腦灌注存在著密切的聯(lián)系，腦灌注不足是重要原因。青少年缺血性腦卒中的危險因素缺血性腦卒中，又稱為腦梗死，是指由各種腦血管病變所致的腦組織動...
兒童手術(shù)后的疼痛管理 在醫(yī)療過程中，手術(shù)后的疼痛管理對于兒童的康復和心理發(fā)展至關(guān)重要。由于兒童特殊的生理和心理特點，往往在表達疼痛時面臨諸多挑戰(zhàn)。他們可能無法用精確的語言來描述自己的不適，而更多地依賴于行為反應來表達痛苦。本文主要介紹手術(shù)后疼痛對兒童的影響，疼痛...
青年型肺癌的治療 近年來，青年人肺癌的發(fā)病率呈現(xiàn)出上升趨勢。青年型肺癌患者的發(fā)病原因、病理特征、治療方法及預后與老年型肺癌存在一定差異。本文將介紹青年型肺癌及其治療情況。青年型肺癌青年型肺癌患者年齡處于18～40歲。青年型肺癌起病隱匿，癥狀表現(xiàn)缺乏規(guī)律，...
如何防治腺樣體肥大和過敏性鼻炎導致的眩暈耳鳴 青少年正處于身體和心理快速發(fā)育的階段。青少年出現(xiàn)眩暈耳鳴，不僅會影響學習和生活質(zhì)量，還可能與一些疾病相關(guān)。腺樣體肥大和過敏性鼻炎在青少年中較為常見，它們都可能引發(fā)眩暈耳鳴。本文介紹腺樣體肥大和過敏性鼻炎在青少年群體中如何引發(fā)眩暈耳鳴。腺樣...
帶你了解青少年散光 長時間使用電子產(chǎn)品等不良用眼習慣，可能導致青少年出現(xiàn)散光等視力問題，嚴重影響青少年的視力健康與生活質(zhì)量。散光不僅導致視覺清晰度下降，還可能引發(fā)視疲勞、色彩感知度與對比敏感度降低等一系列問題，影響青少年的學習與成長。本文介紹散光的癥狀、原因、...
如何有效預防青少年近視 在數(shù)字化時代，青少年無論是學習、娛樂還是社交，都離不開手機、電腦等電子產(chǎn)品。然而，隨著使用屏幕時間的增加，青少年近視問題也日益嚴峻。近視不僅影響青少年的日常生活和學習，更可能在未來引發(fā)一系列嚴重的眼部并發(fā)癥，如高度近視導致的視網(wǎng)膜脫落、青光...
青少年女性長期和嚴重痛經(jīng)應警惕子宮內(nèi)膜異位癥 青少年女性長期和嚴重的痛經(jīng)應警惕子宮內(nèi)膜異位，及時治療子宮內(nèi)膜異位癥可緩解痛經(jīng)癥狀，減少對青少年生活質(zhì)量的影響。本文介紹青少年女性子宮內(nèi)膜異位癥的臨床表現(xiàn)、原因及治療措施，為青少年女性的健康成長保駕護航。什么是子宮內(nèi)膜異位癥子宮內(nèi)膜異位...
兒童青少年營養(yǎng)均衡策略 兒童青少年生長發(fā)育迅速，良好的營養(yǎng)對于他們的身體健康、智力發(fā)展和情緒穩(wěn)定至關(guān)重要。因此，兒童青少年更需要攝入營養(yǎng)均衡的食物，以滿足生長發(fā)育的需要。營養(yǎng)均衡的重要性促進生長發(fā)育：兒童時期是身體快速生長和發(fā)育的關(guān)鍵時期，良好的營養(yǎng)可以確保他...
青少年整形手術(shù)的風險和注意事項 一些青少年會因為愛美等原因進行整形手術(shù)。然而，青少年的身體和心理都處于特殊的發(fā)育階段，整形手術(shù)有一定的風險，可能產(chǎn)生并發(fā)癥，影響青少年身體健康和生長發(fā)育。本文將介紹青少年整形手術(shù)的風險、注意事項及長期影響，引導青少年樹立健康的審美觀念，促進...
青少年間質(zhì)性肺炎患者的延續(xù)性護理 間質(zhì)性肺炎是一種慢性肺部疾病，主要累及肺泡、細支氣管和肺間質(zhì)，導致肺間質(zhì)發(fā)生炎癥和纖維化，破壞肺泡壁，使細支氣管管腔出現(xiàn)病變，從而導致肺泡壁和細支氣管等部位受損。該病會引發(fā)呼吸困難、咳嗽、疲勞等癥狀，影響青少年的生長發(fā)育、學習和生活。因此，...
青少年應如何預防脊柱側(cè)彎 青少年長時間低頭玩手機、坐姿不正等不良生活習慣，嚴重影響他們的脊柱健康，可能會出現(xiàn)脊柱側(cè)彎等問題。脊柱側(cè)彎是一種常見的脊柱畸形，是指脊柱在冠狀面上出現(xiàn)側(cè)向曲度，通常呈現(xiàn)“C”形或“S”形。在醫(yī)學上，脊柱側(cè)彎被定義為脊柱彎曲角度≥10度。近年...
預防心血管疾病從青少年抓起 心血管疾病的基礎(chǔ)知識 1.心血管疾病的定義與種類心血管疾病是指影響心臟和血管的一系列疾病，通常涉及心血管的供血、功能和結(jié)構(gòu)，常見疾病有冠心病、心力衰竭、高血壓、心律失常等。冠心病是最常見的心血管疾病，因心臟的冠狀動脈發(fā)生堵塞，導致心肌缺血...
如何培養(yǎng)兒童良好的飲食習慣 在兒童成長的黃金時期，良好的飲食習慣不僅關(guān)乎兒童的營養(yǎng)攝入與健康狀況，更對未來的生活方式和身體健康有著深遠影響。一些兒童有邊看動畫片邊吃飯、喜歡吃零食而正餐吃得少等不良飲食習慣，家長應采取正確的措施培養(yǎng)兒童良好的飲食習慣。本文將介紹兒童良好...
兒童青少年骨折后應如何護理 兒童青少年日常中奔跑、跳躍、運動較多，可能會意外受傷，其中包括骨折。骨折不僅會引發(fā)疼痛，還可能會影響身體的生長發(fā)育。那么，家長在面對孩子骨折時，應該如何進行護理才能讓他們盡快恢復呢？本文將介紹一些實用的骨折護理方法。骨折的常見類型骨折是...
青少年接種流感疫苗的必要性 流感高發(fā)季節(jié)前，青少年要及時接種流感疫苗，預防流感。本文將介紹流感對青少年的影響、流感疫苗的作用、接種的必要性以及注意事項等方面的內(nèi)容，為青少年及家長提供流感疫苗的有關(guān)知識。流感對青少年的影響 1.流感的特征流感，全稱流行性感冒，是由流...
青少年應了解的中醫(yī)藥知識 青少年常見疾病 1.呼吸系統(tǒng)疾病青少年的免疫系統(tǒng)沒有發(fā)育完全，因此患發(fā)感冒、支氣管炎、哮喘等呼吸系統(tǒng)疾病的概率比較高，而這些疾病往往與空氣污染、季節(jié)變化、接觸過敏原等因素相關(guān)。 2.消化系統(tǒng)疾病青少年的消化系統(tǒng)比較脆弱、敏感，容易出現(xiàn)嘔...
秋冬季節(jié)青少年如何預防過敏性鼻炎 秋冬季節(jié)是過敏性鼻炎的高發(fā)時期，會出現(xiàn)鼻塞、流涕、打噴嚏等癥狀，影響青少年的生活和學習。本文介紹在秋冬季節(jié)青少年如何有效預防過敏性鼻炎。秋冬季節(jié)過敏性鼻炎的誘因 1.過敏原花粉：秋季是多種植物花粉傳播的高峰期，如蒿草、葎草等。這些花粉在...
基于醫(yī)學檢驗診斷和管理兒童青少年糖尿病 如今，糖尿病已經(jīng)不再是成年人的“專利”，越來越多的兒童青少年也加入了這一行列。糖尿病是一種慢性疾病，如不及時控制，可能對他們的生長發(fā)育造成影響。本文主要介紹如何基于醫(yī)學檢驗實現(xiàn)糖尿病的診斷和健康管理，以幫助兒童青少年及家庭更好地應對這一疾病...
了解畸胎瘤 畸胎瘤是來源于人體生殖細胞的腫瘤疾病，大多數(shù)為良性，但該病仍可能對患者的身體健康造成威脅。本文主要介紹畸胎瘤相關(guān)知識和治療方法，旨在提高青少年對畸胎瘤的認知。什么是畸胎瘤？畸胎瘤來源于胚胎性腺的原始生殖細胞，是最常見的生殖細胞腫瘤，大多...
青少年秋冬季節(jié)上呼吸道感染的防治 上呼吸道感染是指發(fā)生在鼻腔、咽部、喉部的急性感染，是青少年秋冬季節(jié)常見的疾病。通過合理的檢查、診斷和治療以及采取有效的預防措施，可以降低呼吸道感染的發(fā)病率。上呼吸道感染的病因和癥狀上呼吸道感染主要由多種微生物引起，包括細菌、病毒、支原體...
中醫(yī)如何調(diào)理青少年便秘 不良飲食習慣、缺乏運動等因素，容易導致青少年出現(xiàn)便秘問題。便秘不僅影響青少年的身體健康，還可能對心理和情感產(chǎn)生不良影響。本文將介紹青少年便秘的原因、中醫(yī)的調(diào)理方法以及日常生活中的預防措施。青少年便秘的原因飲食習慣不當：青少年偏好零食、快...
兒童先天性心臟病 一名6歲體格消瘦的兒童因感冒出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱3天，到醫(yī)院就診，家長敘述孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常得感冒、肺炎。經(jīng)呼吸科進行了一系列檢查后，建議到心外科進一步檢查，經(jīng)胸部X線檢查和心臟超聲檢查后，診斷為房間隔缺損，屬于先天性心臟病。什么是房間隔缺...
精準“戰(zhàn)痘”，科學用藥 痤瘡的原因痤瘡是一種較為常見的皮膚問題，主要出現(xiàn)在面部、胸部、背部等部位，表現(xiàn)為粉刺、丘疹、膿皰、結(jié)節(jié)和囊腫等皮損。痤瘡的形成原因較為復雜，主要與以下幾個因素有關(guān)：皮脂分泌過多：皮脂腺分泌旺盛，導致過多皮脂積聚在毛囊內(nèi)，為痤瘡丙酸桿菌等...
青少年支氣管哮喘的原因與藥物治療 支氣管哮喘是一種常見的慢性呼吸系統(tǒng)疾病，通常與氣道高反應性和氣道炎癥有關(guān)。該病的發(fā)病機制與遺傳、環(huán)境、免疫和心理等因素有關(guān)。通過合理使用控制類、緩解類藥物及生物制劑，可有效控制病情并減少發(fā)作。本文通過分析青少年支氣管哮喘的原因、藥物治療及相...
關(guān)注結(jié)核病，守護青少年健康 結(jié)核病是一種傳染性疾病，免疫力較弱的人群容易發(fā)病。由于青少年正處于生長發(fā)育的階段，身體各個器官和組織尚未成熟，導致身體免疫力較弱，易受到結(jié)核病的侵襲，因此應了解結(jié)核病的相關(guān)知識，維護青少年身體健康。什么是結(jié)核??？結(jié)核病是一種由結(jié)核分枝桿...
溺水應如何預防和急救 溺水是一種嚴重的意外事故，好發(fā)于青少年。對于青少年來說，掌握救助溺水者的正確方法以及溺水急救和預防知識至關(guān)重要，這不僅可以在關(guān)鍵時刻挽救他人生命，還能確保自身的安全。溺水的危害當人溺水時，水會迅速進入呼吸道，引起嗆咳，甚至窒息。如果不能...
如何應對青春期異常子宮出血 女性在青春期其身體會發(fā)生一系列變化，如身高增長、體重增加、乳房發(fā)育、月經(jīng)來潮等，這些變化同時也伴隨著一些困擾和挑戰(zhàn)。其中，青春期異常子宮出血是許多女性面臨的難題。本文將帶大家了解這一現(xiàn)象的原因、癥狀、危害及應對方法，幫助女性更好地度過青春期...
青少年拇外翻如何矯正 拇外翻是一種常見的足部畸形問題，會給青少年帶來許多困擾。拇外翻不僅影響足部外觀，還可能導致疼痛、影響運動能力，對青少年的心理健康產(chǎn)生負面影響。本文將介紹青少年拇外翻的矯正方法，促進青少年健康成長。認識青少年拇外翻 1.拇外翻的定義拇外翻...

“耕讀勞動+”育人模式的實踐 勞動教育是指通過學習和實踐，培養(yǎng)學生對勞動的認識、理解和尊重，促使學生形成正確的勞動態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)學生的勞動技能、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動手操作能力，鍛煉體格、增強意志的教育活動。在中職學校實踐“耕讀勞動+”育人模式，使學生能夠盡早適應社...
互動式教學在小學數(shù)學課堂中的應用 在小學數(shù)學教學中，互動式教學是提升學生學習效果的重要手段。它通過融合多種教學方法和技巧，為學生創(chuàng)造更加豐富、多元的學習環(huán)境，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。本文將介紹互動式教學在小學數(shù)學課堂中的應用，旨在實現(xiàn)更有效的教學。互動式教學...
初中英語教學實施積極心理教育的有效方法 隨著教育改革的推進，新課標對初中英語教學提出了更高的要求，不僅要注重知識與技能的培養(yǎng)，更強調(diào)學生情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。積極心理教育在這一背景下顯得尤為重要，它有助于提升學生的學習動力、自信心和抗挫折能力，使其全面發(fā)展。因此，本文將介紹初中...
如何減少網(wǎng)絡(luò)暴力 網(wǎng)絡(luò)暴力是一種暴力形式，是網(wǎng)民在網(wǎng)上發(fā)布具有傷害性、侮辱性和煽動性的觀點、照片、視頻的現(xiàn)象。網(wǎng)絡(luò)暴力不僅僅是一種道德淪喪的表現(xiàn)，更是一種對人權(quán)的嚴重侵犯，應當引起每個人的關(guān)注和反思。網(wǎng)絡(luò)暴力往往源于一些微小的爭議或誤解，在網(wǎng)絡(luò)的放大效應下...
運動與大腦健康：如何通過運動提升學習能力 運動與大腦的聯(lián)系規(guī)律的運動可以顯著改善大腦功能和機體健康。運動時，血液循環(huán)速度加快，更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)能夠快速到達大腦，有助于提高腦細胞的代謝率。隨著血液流動的增加，大腦的能量供應得到保障，思維過程更加敏捷。而且，運動能夠刺激神經(jīng)生長因...
家校共育提升小學生體質(zhì)健康 “健康的身體是實現(xiàn)夢想的基石，強健的體魄是邁向成功的保障?！毙W體育教師應把提升學生體質(zhì)健康作為己任，促進學生積極參加體育運動，掌握體育知識、技能與方法，養(yǎng)成健康生活習慣，努力培養(yǎng)身心健康、體魄健全的學生。但是，要想提升小學生體質(zhì)健康，不能...
如何提高小學社團活動的實效性 在小學教育中，社團活動不僅是學生學習知識、發(fā)展技能的平臺，更是培養(yǎng)他們社交能力、團隊合作精神和創(chuàng)新思維的重要場所。本文將介紹提高小學社團活動實效性的策略。社團活動的情感基礎(chǔ) 社團活動的情感基礎(chǔ)是確保活動順利開展并取得實效的關(guān)鍵因素之一。情...
初中語文課堂如何加強字詞教學 字詞是語言的基本構(gòu)成要素，初中階段是學生詞匯量快速增長的關(guān)鍵時期，語文教師需高度重視字詞教學，幫助學生打好語言基礎(chǔ)。本文介紹如何在初中語文課堂中加強字詞教學，旨在提升學生的識記能力和應用能力。加強字詞教學的重要性 1.夯實學生語文素養(yǎng) 字...

小學語文與心理健康教育的融合策略 為了促進小學生身心健康發(fā)展，語文教師應積極滲透心理健康教育內(nèi)容，利用心理健康指導讓小學生以積極、熱情的心理狀態(tài)迎接學習生活，并充分吸收語文知識中蘊藏的文化資源，發(fā)揮文化育人作用。本文介紹小學語文與心理健康教育的相互融合策略。借助優(yōu)質(zhì)文本豐...
德育與心理健康教育相融合 德育教育與心理健康教育之間有著密切的關(guān)系，兩者相輔相成。將德育教育與心理健康教育相融合，不僅能正確引導學生掌握知識，促進學生形成良好的德育品質(zhì)，同時還能保證學生擁有健康的心理，從而為其學習和成長奠定堅實基礎(chǔ)。因此，教師應結(jié)合實際情況將德育教...
班主任如何在日常工作中滲透心理健康教育 在當代教育體系中，心理健康教育已成為學生全面發(fā)展的重要組成部分。班主任作為學生成長過程中的重要引導者，在日常工作中有效滲透心理健康教育，是提升學生心理素質(zhì)、促進學生全面發(fā)展的關(guān)鍵。德育導向德育是學校教育的核心內(nèi)容之一，不僅影響學生的道德...
體育教學如何提升高中生自我效能感 自我效能感，即個體對自己完成特定任務(wù)的能力的信念，是心理學中一個重要的概念。它不僅關(guān)系到個體的心理健康，還直接影響到學習動機、表現(xiàn)和成就。在高中階段，學生的自我認知和自我管理能力正在形成，體育教學因其獨特的身體活動和團隊互動特性，成為提升學...
依托英語課本關(guān)注學生心理，構(gòu)建和諧人際關(guān)系 高中階段的學生正處于身心變化的重要時期，可能會遇到人際交往問題。高中英語課本中關(guān)于自我認知、情緒管理等方面的知識，正好能夠指導學生關(guān)注內(nèi)心世界，幫助他們了解自己和他人。依靠課本中的這些內(nèi)容，可以為和諧人際關(guān)系的構(gòu)建提供保障。認識自我為和諧...
培養(yǎng)中職學校學生的創(chuàng)業(yè)心理與創(chuàng)業(yè)手段 隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)專業(yè)已成為培養(yǎng)未來商業(yè)領(lǐng)袖和創(chuàng)業(yè)者的搖籃。創(chuàng)業(yè)需要學生具備堅定的創(chuàng)業(yè)心理和完善的創(chuàng)業(yè)手段。本文介紹如何培養(yǎng)中職學校電子商務(wù)專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)心理與創(chuàng)業(yè)手段。中職學校學生創(chuàng)業(yè)的意義中職學校電子商務(wù)專業(yè)學生的創(chuàng)業(yè)...
心理健康教育與小學數(shù)學課堂教學的深度融合 數(shù)學是一門培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力的學科，在實際學習過程中，學生不僅需要對各種數(shù)字、圖形與公式了如指掌，更需要對模式、結(jié)構(gòu)與變化有更深入的理解。心理健康教育可以幫助小學生建立積極的自我認識，因此在新課標大背景之下，教師應將心理健康教育與小...
基于“自我決定理論”提升大學生幸福感 大學生受學業(yè)壓力、競爭壓力等影響，容易出現(xiàn)心理問題，從而喪失幸福感。自我決定是在充分認識個人需要和環(huán)境信息的基礎(chǔ)上，個體對行動所做出的自由選擇。自我決定的潛能可以引導人們做出感興趣的、有益于能力發(fā)展的行為。自我決定理論對出現(xiàn)心理問題的患者有...
心理健康教育理念在初中課堂教學中的運用 相較于小學階段，初中的課程難度有所提升，學生在進行學科知識學習時難免會產(chǎn)生心理落差。同時，學生還要面臨人際關(guān)系、學業(yè)成績及家庭壓力等多方面的挑戰(zhàn)，若出現(xiàn)心理問題，會影響身心健康。因此，教師應在初中課堂教學中融入心理健康教育理念，使學生既能掌...
如何識別和應對小學生的心理危機 心理危機是指個體面臨突發(fā)事件或重大挫折時，無法用自身資源和應對方式解決，導致情緒、認知、行為和社交等方面出現(xiàn)嚴重問題，甚至可能引發(fā)自殺或傷害他人等極端行為。心理危機不僅影響學生的個人成長，還可能對其未來的學習和生活產(chǎn)生深遠影響。因此，及時識...
家校共育，為青少年心理健康護航 青少年的心理健康教育非常重要，對他們未來的發(fā)展有著深遠影響。學校和家庭要積極合作，給予支持和引導，并應及時關(guān)注和幫助青少年，采取科學的教育模式，讓青少年在健康的環(huán)境中成長。青少年心理發(fā)展特點青少年正處于身份認同的探索過程中，他們渴望認識...

初中數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的數(shù)學思維 在初中數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維不僅是提高他們解決數(shù)學問題能力的關(guān)鍵，也是激發(fā)他們對數(shù)學學科興趣的重要途徑。數(shù)學思維的培養(yǎng)有助于學生形成嚴謹?shù)倪壿嬐评砟芰?、抽象概括能力以及解決問題的能力。本文將介紹如何在初中數(shù)學教學中有效地培養(yǎng)學生的數(shù)...
小學低年級音樂教學應用情境創(chuàng)設(shè)的策略 在小學低年級音樂教學中，情境創(chuàng)設(shè)通過營造生動的情境來激發(fā)學生的學習興趣和積極性，是一種有效的教學策略，被廣泛應用于課堂組織與教學內(nèi)容的呈現(xiàn)。本文將介紹小學音樂教學中情境創(chuàng)設(shè)的策略，以期促進小學音樂教學的發(fā)展和進步。小學低年級音樂教學中情境...
讓德育之花在小學英語課堂中盛開 在小學英語教學中滲透德育的重要性 1.培養(yǎng)學生良好品德和正確價值觀在小學英語教學中滲透德育，對于培養(yǎng)學生良好品德和正確價值觀具有重要意義。以Then and now這一單元為例，該單元主要講述了過去與現(xiàn)在的對比，可以通過這一單元引導學生思...
“學思融通”視域下，高中政治課學習情境素材的選擇 “學思融通”主張在學習過程中不僅要掌握知識，還要通過深入思考和靈活運用，將知識轉(zhuǎn)化為學生的思維能力和解決實際問題的工具。在高中政治課上，教師通過選擇適宜的學習情境素材，讓學生獲得思維和實踐能力，是實現(xiàn)學思融通的重要方式。學思融通的概念學...
課有深度，愛有溫度 小學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對世界充滿好奇，對知識充滿渴望。道德與法治課是他們認識社會、學習規(guī)則、培養(yǎng)良好思想品質(zhì)的重要平臺。在這個階段，教師不僅要傳授知識，更要引導學生形成正確的思想認知和道德品質(zhì)，其中，滲透愛國...
優(yōu)化高中生物實驗教學，培養(yǎng)學生探究能力 在素質(zhì)教育改革不斷深化之際，教師應堅持按照新課標要求培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。生物實驗作為高中生物教學的重點任務(wù)之一，不僅可以提高學生認知水平與實踐能力，還有助于培養(yǎng)探究能力。基于此，本文介紹高中生物實驗教學培養(yǎng)學生探究能力的策略。借助數(shù)字化實...
翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學中的應用 翻轉(zhuǎn)課堂是一種新型教學模式，將課堂的主動權(quán)交給學生，使得學生能在課前通過視頻、閱讀材料等方式自主學習，而課堂時間則更多地用于討論、實踐和理解，提高了教學效率。本文將從教學方法、教學技巧和心理健康3個方面，探討翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學中的應用。...
小學科學課堂教育中的直觀教學法 在小學科學教育中，直觀教學法是一種非常有效的教學手段。它通過直接觀察、操作和體驗來幫助學生理解科學概念和原理，從而激發(fā)他們對科學的興趣和好奇心。直觀教學法的重要性小學階段的學生對世界充滿好奇，喜歡通過感官體驗來認識和理解周圍的環(huán)境。直觀...
寓心理健康教育于歷史教學的實踐 歷史教師應當秉持責任心與探索精神，將心理健康教育融入歷史教學之中，以史育心，促進學生全面發(fā)展。教師可以捕捉歷史教材中英雄人物的堅韌不拔、改革者的勇于創(chuàng)新、和平使者的寬容大度等心理教育元素，引導學生學習先賢的精神品質(zhì)，幫助他們樹立正確的價值觀...