文言共生的教學(xué)支點(diǎn)

摘要 新課程改革以來，文言文在初中語文教材中的占比增大，這足以看出文言文在提高中學(xué)生核心素養(yǎng)中的作用。在文言文課堂上以情境化為教學(xué)的支點(diǎn)，根據(jù)文言文的內(nèi)容劍設(shè)不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合核心素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的具體要求，以語言、思維、鑒賞和思辨為切入點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不斷提高。

關(guān)鍵詞 故事情境核心素養(yǎng)鑒賞

新果程改革以來，文言文在初中語文教材中的占比增大，這足以看出文言文在提高中學(xué)生核心素養(yǎng)中的作用。（剩余3905字）